EVALUACIÓN DE AUTOESTIMA PARA ALUMNOS

19.06.2019 11:29

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA AUTOESTIMA PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

ALUMNO/A........................................................................EDAD......................................

LOCALIDAD........................................................................................................................

Seguidamente encontrarás una serie de frases en las cuales se hacen afirmaciones relacionadas con tu forma de ser y de sentirte. Después de leer cada frase, rodea con un círculo la opción de respuesta (A, B, C, o D) que exprese mejor tu grado de acuerdo con lo que, en cada frase se dice.

A= Muy de acuerdo.

B= Algo de acuerdo.

C= Algo en desacuerdo.

D= Muy en desacuerdo.
 

1.- Hago muchas cosas mal.
A
B
C
D
2.- A menudo el profesor me llama la atención sin razón.
A
B
C
D
3.- Me enfado algunas veces.
A
B
C
D
4.- En conjunto, me siento satisfecho conmigo mismo.
A
B
C
D
5.- Soy un chico/a guapo/a.
A
B
C
D
6.- Mis padres están contentos con mis notas.
A
B
C
D
7.- Me gusta toda la gente que conozco.
A
B
C
D
8.- Mis padres me exigen demasiado en los estudios.
A
B
C
D
9.- Me pongo nervioso cuando tenemos examen.
A
B
C
D
10.- Pienso que soy un chico/a listo/a.
A
B
C
D
11. A veces tengo ganas de decir tacos y palabrotas.
A
B
C
D
12. Creo que tengo un buen número de buenas cualidades.
A
B
C
D
13.- Soy bueno/a para las matemáticas y los cálculos
A
B
C
D
14.- Me gustaría cambiar algunas partes de mi cuerpo.
A
B
C
D
15.- Creo que tengo un buen tipo.
A
B
C
D
16.- Muchos de mis compañeros dicen que soy torpe para los estudios.
A
B
C
D
17.- Me pongo nervioso/a cuando me pregunta el profesor
A
B
C
D
18.- Me siento inclinado a pensar que soy un/a fracasado/a en todo.
A
B
C
D
19.- Normalmente olvido lo que aprendo.
A
B
C
D


 

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA AUTOESTIMA PARA ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

 PAUTAS DE CORRECCIÓN: 

1.- Hago muchas cosas mal.
1
2
3
4
2.- A menudo el profesor me llama la atención sin razón.
1
2
3
4
3.- Me enfado algunas veces.
4
3
2
1
4.- En conjunto, me siento satisfecho conmigo mismo.
4
3
2
1
5.- Soy un chico/a guapo/a.
4
3
2
1
6.- Mis padres están contentos con mis notas.
4
3
2
1
7.- Me gusta toda la gente que conozco.
1
2
3
4
8.- Mis padres me exigen demasiado en los estudios.
1
2
3
4
9.- Me pongo nervioso cuando tenemos examen.
1
2
3
4
10.- Pienso que soy un chico/a listo/a.
4
3
2
1
11. A veces tengo ganas de decir tacos y palabrotas.
4
3
2
1
12. Creo que tengo un buen número de buenas cualidades.
4
3
2
1
13.- Soy bueno/a para las matemáticas y los cálculos
4
3
2
1
14.- Me gustaría cambiar algunas partes de mi cuerpo.
1
2
3
4
15.- Creo que tengo un buen tipo.
4
3
2
1
16.- Muchos de mis compañeros dicen que soy torpe para los estudios.
1
2
3
4
17.- Me pongo nervioso/a cuando me pregunta el profesor
1
2
3
4
18.- Me siento inclinado a pensar que soy un/a fracasado/a en todo.
1
2
3
4
19.- Normalmente olvido lo que aprendo.
1
2
3
4

Bibliografía:

García Gómez A. (1998). Programa para la mejora de las habilidades sociales y la autoestima. Premios Joaquín Sama a la Innovación Educativa. Junta de Extremadura.

Volver